História da cultura e das artes

SÃO BERNARDO
Bernardo de Claraval nasceu a 1090 e faleceu a 1153 em França. Foi quem impulsionou a Ordem de Cister. A Ordem de Cister é uma Ordem religiosa católica monástica beneditina reformada e é composta por monges brancos, que começou a pertencê-la após a morte da mãe. Deu-se este nome devido ao facto do hábito destes ser branco (roupa). É o fundador da Abadia de Claraval em 1115.
São Bernardo aprofundou durante a sua presença na abadia de Claraval a renovação espiritual cistercience, pretendendo fazer renascer a pureza monástica original composta pela regra de São Bento: penitência, a oração, o trabalho e o silêncio. Reprovando os monges de Cluny em relação à regra original de São Bento, criticando-lhes a forma de como cultivavam a iconografia presente nos frescos, nos tímpanos e nos capitéis. Defendendo uma austeridade irrepreensível, São Bernardo baniu as imagens e todas as decorações tornado-se uma arte quase iconoclasta. a perda de cor significou o desaparecimento dos frescos nas paredes e o aparecimento de pedra nos pavimentos, paredes e janelas.Apesar de tudo, São Bernardo distinguiu-se como um brilhante orador e teve uma vida de exemplo consagrada à penitência, à ascesemística, ao desprendimento dos bens materiais e a uma total dedicação a Deus. visitou Portugal na inauguração do primeiro mosteiro cistercience em Portugal, o Convento de São João da Tarouca. Atualmente, o mais maior mosteiro pertencente a esta ordem encontra-se em Santarém, o Mosteiro de Alcobaça, que foi inaugurado em 1187 pelos monges desta ordem. Bernardo morreu aos 63 anos depois de passar quarenta enclausurado.

Nicolau Copérnico nasceu a 19 de fevereiro de 1473 e faleceu a 24 de maio de 1543. Foi um astrónomo e matemático polaco que desenvolveu a teoria heliocêntrica do Sistema Solar. Foi também , governador e administrador, astrónomo e médico. A sua teoria do Heliocentrismo, que colocou o Sol como o centro do Sistema Solar, contrariando a então vigente Teoria Geocêntrica (que considerava a Terra como o centro), é considerada como uma das mais importantes hipóteses científicas de todos os tempos, tendo constituído o ponto de partida da astronomia.
Até ao século XV prevaleceu a visão geocêntrica do cosmos. O sistema cosmológico geocêntrico dizia que a terra é esférica e está imóvel no centro do universo e que os corpos celestes giram em volta desta. Mas Nicolau Copérnico, após 30 anos de observações, contrariou-a apresentando a teoria do Heliocentrismo.
O Heliocentrismo dizia que a Terra girava em torno de si própria como um dos seis planetas conhecidos orbitando o Sol.
Copérnico apresentou esta teoria demonstrando que a terra e os restantes planetas efetuam dois movimentos: o movimento de rotação (em torno de si próprios) e o movimento de translação (em torno do sol).
O livro De revolutionibus orbium coelestium, onde foi publicada a teoria do Heliocentrismo, apresenta várias demonstrações matemáticas como:
.O centro do universo é o sol;
.Os movimentos de rotação dos corpos celestes são circulares, uniformes e constantes;
.A ordem dos planetas a partir do sol: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter e Saturno (mais tarde foram descobertos Úrano, Neptuno e Plutão).
.A terra tem três movimentos: a rotação diária, a translação anual, e a lenta inclinação anual no seu eixo de rotação
.O movimento retrógrado dos planetas é explicado pelo movimento da terra.
Copérnico só errou ao dizer que as órbitas dos planetas eram circunferências. Mas Mais tarde, Johannes Kepler reestruturou o trabalho de Copérnico e comprovou que as órbitas dos planetas são elípticas.
O geocentrismo é uma teoria astronómica que considera a Terra fixa no centro do Universo, com todos os outros corpos celestes orbitando ao seu redor.
O geocentrismo foi durante séculos admitido pela igreja e como era o contrário do heliocentrismo, o De revolutionibus orbium coelestium foi inscrito no Index, o índice de livros proibidos pela igreja católica.

Antes de dar esta matéria pensava que a história não tinha muito para expandir. A maioria da matéria não conseguia se calhar saber que existia antes de a aprender. Sabia que sempre existiu arte desde o princípio mas nunca pensei que tivesse tantos pormenores. Antes questionava-me se a arte era apenas quadros, esculturas, e desenhos: tudo aquilo que podemos observar num museu. Mas agora percebi que o próprio museu já é a própria arte. Eu não fazia a mínima ideia de que quando vou a um museu, já estou a ir à própria obra de arte. Aprendi que a arquitetura também é arte e que existem vários tipos dela. Nunca pensei em poder dizer que a arquitetura tem várias vertentes ou que a escultura romana tivesse tido influência grega. Nunca tive tanto interesse em história como estou a ter ano. Nunca me senti interessada pelas matérias. Mas este ano cativou me mais talvez porque está dentro do meu interesse: artes. Acho que não me arrependo nada de ter escolhido esta área porque mesmo que não seja aquilo que nos vem à cabeça quando dizemos o nome desta disciplina, é sempre interessante saber um pouco mais. De irmos de férias com a nossa família e de podermos explicar até um pouco mais do que nos é dito. De termos a oportunidade de nos sentirmos capazes de explicar algo que nos dedicámos a estudar e tivemos curiosidade de aprender. O bom é chegarmos a um local de que sabemos falar e que temos conhecimentos sobe ele e explicarmos tudo o que queremos partilhar. Arrependo-me imenso de hoje em dia chegar a ver fotografias de viagens que fiz e de me ver ao pé de um Arco de Triunfo por exemplo e de saber que na altura não sabia o porquê de esse arco ser tão famoso ou até que faz parte da arquitetura romana comemorativa. Neste momento, depois de aprender isto tudo, só nos dá vontade (a nós que aprendemos), de irmos a Roma ou à Grécia por exemplo e visitar tudo aquilo que agora damos valor e antes não dávamos. Na minha opinião até existem coisas neste momento que todos nós devíamos saber pelo menos um pouco. De que é que nos serve tirarmos uma fotografia com um monumento que nem se quer sabemos o nome e só a tiramos para dizer que tivemos lá? Neste momento posso dizer que tenho mais conhecimentos do que pensava que ia adquirir. Ao inicio pensava que esta matéria não me ia ajudar muito no meu dia-a-dia. Mas agora olho para a rua e vejo que tudo à minha volta tem arte. E na verdade, de que seria do mundo sem arte? Provavelmente mais monótono do que a vida dos monges num mosteiro. Não haveria cores, não haveria sequer casas porque a arquitetura também não existiria. Descobri que arte não é só aquilo que vemos mas que também tem história por detrás dela. Agora sei que a arte não apareceu de um dia para o outro e que se foi surgindo oportunidades de evolução da mesma. Espero que um dia, todos possam perceber isso e que possam ter a a capacidade do querer aprender e de não ficar apenas pelo básico que nos dão no dia-a-dia.

O módulo 4 foi algo de diferente para mim. Aprendi mais coisas, ganhei mais conhecimentos que nunca esperava ganhar. Antes de entrar neste módulo, pensei que era só mais um em que iríamos dar matéria nova e aprofundar conhecimentos sobre a arquitetura, escultura, cerâmica e pintura. Mas a verdade é que sim e não ao mesmo tempo. Sim que aprofundámos alguns desses temas mas introduzimos um novo estilo, o estilo gótico. Talvez muita da gente que não foi  para artes só por pensar que é para burros, talvez esteja enganada. Achei este módulo um pouco difícil e também percebi que não é preciso saber desenhar para ir para esta área, de todo. As pessoas julgam demasiado a área de artes por acharem que não vão ter futuro ou até mesmo porque as disciplinas desta área se relacionam demasiado com artes. Mas este ano percebi que não é bem assim... A arte a que todos se referem, não é a mesma arte que eu estudo. Sempre que eu dizia a alguém "vou para artes", no ano passado, eu admito que associava artes a algo mais fácil e associava a disciplina de história da cultura e das artes, a matérias secantes por exemplo quadros antigos que estão expostos em museus antigos e todas as características deles. Mas quando cheguei às aulas percebi que estava bem enganada...! Dei um novo conceito de arte, algo que não esperava que fosse. Por exemplo neste módulo consegui perceber melhor o estilo gótico. Claro que já o tinha dado no segundo ou no terceiro ciclo mas agora sim, aprofundei-o. Não fazia ideia de que havia vários tipos do estilo gótico e muito menos que existem várias catedrais Notre Dame para além da de Paris (provavelmente isto também faz parte da cultura geral e eu devia saber, mas pronto). O que é que este módulo me vai ajudar no dia-a-dia? Na minha opinião vai me ajudar a não só aumentar a minha cultura geral mas também conhecer melhor a arte dentro de outros países, algo que aparentemente posso conhecer sem estar lá presente. Na minha opinião todos nós nos devíamos esforçar um pouco para aprender mais do que já sabemos. Principalmente estas pequenas coisas que podemos ver mesmo estando longe. Ou seja, agora que estão todos de quarentena fechados em casa sem ideias do que fazer, podemos e devemos simplesmente pegar no nosso computador e pesquisar alguma coisa que sempre quisermos saber, ou visitar um museu virtualmente. Ou até aprender mais sobre esta disciplina, porque  a verdade é que qualquer um de nós a devia ter (tem muita cultura geral).